 Esta ha brindado a los jóvenes más numerosas opciones y perspectivas de recibir educación. La Ley de Fomento de la Administración No Gubernamental de la Ense?anza, la primera de su índole, fue promulgada el 28 de diciembre de 2002 y entrará en vigor el primero de septiembre de 2003. Las ideas de esta modalidad son relativamente flexibles. Los tipos de escuelas presentan una gran diversidad, abarcando ya los niveles desde el preescolar hasta el universitario de carrera de duración normal. A fines de 2001 funcionaban 56.274 escuelas e instituciones bajo administración no gubernamental de tipos diferentes verificadas y ratificadas por los departamentos administrativos de educación de diversos niveles, donde estudiaban más de 9.230.000 personas. 1.202 eran centros de ense?anza superior, con más de 1.130.000 personas. Los centros educativos de administración no gubernamental llevan la delantera para abrir nuevos caminos en la cooperación de administración chino-extranjera de escuelas. Muchas universidades extranjeras han entrado en China precisamente mediante su cooperación con las escuelas no gubernamentales. Esta modalidad ha enriquecido la ense?anza china, y los estudiantes de estas escuelas han encontrado una vía para profundizar sus conocimientos. Debido a su corto tiempo de existencia, algunos centros todavía se encuentran en la fase de elevación de la calidad, refuerzo de la administración interna, creación de su marca y establecimiento de su prestigio. Queda aún un trayecto bastante largo por recorrer para la formación de un patrón de desarrollo conjunto entre la ense?anza de administración no gubernamental y la gubernamental.
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